¡Hola amig@s!
El otro día trabajamos las sílabas trabadas /dr/. Hoy compartimos una nueva actividad para trabajar las sílabas trabadas que contienen /tr/, las cuales pueden suponer alguna dificultad para determinados alumnos.
La actividad incluye audio y se divide a su vez en dos partes. La primera de ella se centra en la discriminación visual de la sílaba trabada /tr/ con sus compañeras mixtas /tar/, /ter/, etc.
Posteriormente, nos encontramos con otra actividad de diferenciación visual pero también auditiva, en la cual el alumno debe seleccionar la palabra correcta asociada a la imagen y al audio que la nombra.
Para la realización de la actividad, es especialmente necesario hacer consciente al alumno del sonido /tr/: cómo primero se escucha una /t/, posteriormente la /r/ y finalmente la vocal correspondiente.
Esto resulta muy útil con la diferenciación de palabras y pseudopalabras similares: «¿a que no es lo mismo /turco/ que /truco/?, ¿como se dice, /tarde/ o /trade/?
Esperamos que os guste y os resulte de interés.
¡Un saludo!
Excelente
Me gustaría saber técnicas para que pronuncie bien las trabadaa
¡Hola! Existen diferentes causas en relación a la dificultad en la articulación de las sílabas trabadas. Es por ello que debe existir una evaluación para determinar la causa del problema, observar a qué silabas trabadas afecta y realizar una intervención ajustada. Las actividades aquí compartidas pueden servir como complemento en la intervención, pero debe ser un especialista el que analice el caso para determinar de forma personalizada las técnicas adecuadas. Un saludo
Muy bueno
Muchas gracias 😀