Actividad sílabas trabadas /br/

¡Hola amig@s!

Hoy compartimos una nueva actividad para trabajar la conciencia fonológica en su plano silábico. De forma específica, nos vamos a centrar en las sílabas trabadas que contienen /br/, las cuales pueden suponer alguna dificultad para determinados alumnos.

La actividad incluye audio y se divide a su vez en dos partes. La primera de ella se centra en la discriminación visual de la sílaba trabada /br/ con sus compañeras mixtas /bar/, /ber/, etc.

Posteriormente, nos encontramos con otra actividad de diferenciación visual pero también auditiva, en la cual el alumno debe seleccionar la palabra correcta asociada a la imagen y al audio que la nombra.

Para la realización de la actividad, es especialmente necesario hacer consciente al alumno del sonido /br/: cómo primero se escucha una /b/, posteriormente la /r/ y finalmente la vocal correspondiente.

Esto resulta muy útil con la diferenciación de palabras y pseudopalabras similares: «¿a que no es lo mismo /barco/ que /braco/?, ¿como se dice, /braco/ o /barco/?

Esperamos que os guste y os resulte de interés.

¡Un saludo!